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警示教育月·體會 | 個人得失觀直接影響端正人生觀

發布時間:2019-06-21

看罷警示教育片《以案為鑒·警鐘長鳴》,剖析一個個身邊典型案例教訓,他們由于受權力、地位、金錢等價值觀扭曲影響下,做出了有悖黨性、背離組織、不能見人的勾當事情,走向人民的對立面,成了階下囚。究其原因很多,不是某個方面決定了他們的下場,是其綜合的一個應有結果。從思想源頭尋思它,我感到其中很重要一點就是他們的個人得失觀出現了問題,致使越滑越遠、不能自拔。如何看待個人的得失,表面上看是人的心態反映,但其折射出一個人的思想問題。案例中這部分人均來自農村,曾經為美好人生付出了艱辛與努力,人生過程充滿憧憬和向往,然而就是由于受外界環境等各種因素的影響,先是出現了失衡、攀比、虧欠等不良心理,自我制止未然,逐漸陷入囹圄泥潭。反過來講,但凡只要有一點進取心,對職務晉升收入多少、生活富庶、立功受獎,總是很在意的。關鍵的是看你如何看待和處理,處理得好,不至于為名利所累,很快放松心情投入工作之中,反之,就容易使自己陷入苦悶當中,甚至意志消退、不思進取、思想迷茫。從辯證角度思考,我感到尤其要摒棄以下不良的心理:

一是摒棄“組織虧欠你”委屈心理,多回頭看看身后的腳印、成長路,知恩求進二十前,一位老領導曾談到得失問題時說:“在得失面前,與周圍人比怎么比都會心理不平衡,最好的辦法就是如何看待自己,想想自己當初起跑線在哪,兵之初的目標是什么,這樣去想我們的心里便自然坦然了”。這位老領導的話至今還影響著我。他教育我們,一個人要以感恩的心對待組織,對待工作,對待個人得失。在實際生活中,我們都會有一些患得患失心理,總覺得自己吃了虧,有的抱怨組織上用人不公,自己懷才不遇。從部隊轉業到地方工作,各種環境發生了變化,職務也被降了,心理也有不平衡感然而也感到,回到地方正趕上大發展的好時代,只要自己奮斗不懈舞臺足夠寬廣,可以補缺在部隊學不到的才干。如果用得失來考問,我感到這是因為立場、角度不同而已,站在個人立場,就會覺得自己失去的多,得到的少,即便得到的再多,也不會有滿足感;站在全局的角度,就會覺得犧牲一些個人利益,也是值得的,心底坦蕩。

二是摒棄“吃虧了得少了”攀比心理,選準參照系正確比較,知足常樂。看待得失問題,還有個比什么、與誰比的問題,比得不好,就會越比越覺得自己吃虧。“時代楷模”張富清老英雄,隱功藏名六十載,一輩子淡泊名利、甘于清貧、守住初心,按張老的話說,“我生活很富裕,不缺什么,回想起那些犧牲的戰友們,我已經很滿足了”。老英雄從戰場下來堅持要到貧困山區工作從不把個人的功勛流露給周圍人,面對生活默默無聞、得失從容。反過來看走向人民對立面的這些人,他們都是因金錢、欲望、美色而喪失自由,他們在懺悔中都說到,其實現在什么都不想要,只有自由就夠了。

比較,其實就是我們認識事物的一種重要方法。我們的革命前輩和革命先烈們,他們為了人民的解放事業和祖國利益,拋頭顱灑熱血,不惜犧牲個人的一切,沒有什么“得”可言,有的犧牲后甚至連姓名都沒有留下。過去在部隊,我們駐舟海島基層官兵考慮的不是有多高多好的福利待遇回報,他們的得失觀再為樸實不過,有的戰士想著連隊點名時連長指導員表揚兩句,有的戰士想著給女朋友打電話的時間能多點……想到這些,我們就會感到自己不是吃了虧,而是貢獻太小,自己的思想境界就會越比越升華。

三是摒棄“嘆息命運環境”抱怨心理,放眼人生放平心態看得失,豁達生活。從某種意義上說,得與失是同一事物的兩個方面。戎馬一生的孫毅將軍,紅軍長征中,本應可以分到一匹馬代步的,但由于他是白軍過來人員,馬不僅未能分到,還失去了教導師參謀長頭銜。孫將軍不以為然,拄著手杖,靠兩條腿走完二萬五千里長征。半個多世紀后,93歲的孫毅將軍榮獲“全國最佳健康老人”稱號,當有人問到他,孫將軍由衷地說:“人老先老腿,我踏遍青山腿未老,應感謝共產國際洋顧問李德先生和那位把我的馬牽起的同志,是他們讓我煉出這雙‘鐵腳板’。”這位在精神世界里遭受挫折和沉重打擊的老人,90多歲依然龍行虎步,精神抖擻,不正是與他笑看人生、得失從容有著直接的關系嗎?

人的一生就是得失的過程,在得失面前糾結,在得失中度過。靜下以來仔細想一想,有些事個人考慮再多,既沒益處,也沒用處,與其勞心傷神,自尋煩惱,倒不如灑脫和豁達點。(市檔案館副調研員 吳福貴)

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